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diagnose
수능 토익
/ˈdaɪəɡnoʊz/
동사 + 단어장 저장 단어장 이동 미학습
동사
1.
진단하다
The doctor was able to diagnose the patient with diabetes after reviewing the blood test results.
의사는 혈액 검사 결과를 검토한 후 환자를 당뇨병으로 진단할 수 있었다.
💡 'after reviewing the blood test results'는 'after the doctor reviewed ~'에서 접속사+주어를 생략하고 동명사(-ing)로 시작한 분사구문으로, 주절의 행위(진단)가 일어난 시간적 배경을 나타낸다. 전치사 after를 분사구문 앞에 남겨 시간 관계를 명확히 하는 구조에 주목하자.
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문법 해석 검토 결과:

전반적으로 1차 해석은 정확합니다. 다만 몇 가지 용어 사용과 설명 방식에서 보완이 필요한 부분이 있습니다.

첫째, 용어 관련 지적 사항입니다. 1차 해석에서 '동명사(-ing)로 시작한 분사구문'이라는 표현을 사용했는데, 이 부분은 혼란을 줄 수 있습니다. 'reviewing'은 동명사가 아니라 현재분사입니다. 분사구문은 분사(현재분사 또는 과거분사)를 사용하는 구문이며, 동명사와 현재분사는 형태(-ing)가 같아 보이지만 문법적 역할이 다릅니다. 동명사는 명사 역할을 하고, 현재분사는 동사적 의미를 유지하며 부사구를 형성합니다. 이 예문의 'reviewing'은 분사구문을 이끄는 현재분사로 보는 것이 정확합니다.

둘째, 분사구문의 생략 과정 설명에 대한 보완입니다. 1차 해석에서 'after the doctor reviewed ~'에서 접속사+주어를 생략했다고 설명했는데, 더 정확하게는 주절과 종속절의 주어가 같을 때(the doctor) 종속절의 접속사와 주어를 생략하고, 동사를 현재분사 형태(-ing)로 바꾸는 과정을 거칩니다. 즉 after the doctor reviewed → after reviewing으로 변환된 것입니다. 여기서 after는 접속사에서 전치사로 기능이 바뀐 것으로 이해할 수 있습니다.

셋째, after가 남아있는 이유에 대한 보완입니다. 1차 해석에서 시간 관계를 명확히 하기 위해 after를 남겼다고 설명한 것은 맞습니다. 분사구문은 원래 접속사를 생략하는 것이 원칙이지만, after, before, while, when 같은 시간 접속사는 의미를 명확히 전달하기 위해 분사구문 앞에 그대로 남겨두는 경우가 많습니다. 이렇게 접속사를 남긴 형태를 특별히 '접속사가 있는 분사구문'이라고 부르기도 하며, 한국인 학습자들이 매우 자주 접하는 실용적인 구조입니다.

넷째, 추가 설명입니다. 이 구문에서 분사구문의 의미상 주어가 주절의 주어인 'the doctor'와 일치하기 때문에 별도의 의미상 주어를 표시하지 않아도 됩니다. 만약 주어가 다를 경우에는 분사 앞에 의미상 주어를 명시해야 합니다. 또한 after reviewing처럼 전치사+동명사 구조로 해석하는 시각도 있으나, 문법 교육 맥락에서는 분사구문으로 보는 것이 일반적이고 적절합니다.
유의어
identify확인하다determine결정하다detect감지하다
2.
원인을 파악하다
Engineers were called in to diagnose why the factory's production line had suddenly stopped functioning.
공장 생산 라인이 갑자기 작동을 멈춘 원인을 파악하기 위해 엔지니어들이 투입되었다.
3.
상태를 분석하다
The consultant was hired to diagnose the overall state of the company's failing customer service department.
컨설턴트는 회사의 부진한 고객 서비스 부서의 전반적인 상태를 분석하기 위해 고용되었다.
💡 'was hired'는 be동사(was)+과거분사(hired)의 수동태 구조로, 컨설턴트가 고용을 하는 것이 아니라 고용을 '당하는' 대상임을 나타냅니다. 여기에 'to diagnose(진단하기 위해)'라는 to부정사구가 이어져 고용된 목적을 함께 설명하고 있습니다.
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문법 해석 검토 결과:

1차 해석은 전반적으로 정확합니다. 수동태의 구조(be동사 + 과거분사)와 의미를 올바르게 설명하고 있으며, to부정사의 역할도 적절히 언급하고 있습니다. 다만 아래와 같이 몇 가지 보완할 부분이 있습니다.

첫째, '고용을 당하는'이라는 표현에 대해 보완이 필요합니다. 한국어에서 '당하다'는 부정적인 뉘앙스를 가질 수 있어 학습자에게 오해를 줄 수 있습니다. 수동태는 단순히 주어가 동작의 대상이 된다는 의미이므로, '고용되는 대상'이라고 표현하는 것이 더 자연스럽고 정확합니다.

둘째, was hired에서 was가 단순히 be동사라는 설명에 더해, 과거 시제임을 명시하면 좋습니다. 즉 이 문장은 과거의 특정 시점에 고용이 이루어졌음을 나타내는 과거 수동태 문장입니다.

셋째, to부정사의 문법적 역할을 좀 더 구체적으로 설명하면 좋습니다. 'to diagnose'는 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사로, '~하기 위해'라고 해석됩니다. 이처럼 to부정사가 부사적 용법으로 쓰일 때는 문장 전체 또는 동사를 수식하며 행위의 목적이나 이유를 나타낸다는 점을 함께 언급하면 학습자의 이해에 도움이 됩니다.

넷째, 수동태를 쓰는 이유에 대한 설명을 추가하면 더욱 완성도 높은 해석이 됩니다. 이 문장에서는 고용한 주체(누가 고용했는지)보다 고용된 대상인 컨설턴트와 그 목적에 초점을 맞추기 위해 수동태가 사용되었습니다. 이처럼 수동태는 행위의 주체보다 행위를 받는 대상을 강조하고 싶을 때 자주 사용된다는 점을 함께 설명하면 학습자가 수동태의 실질적인 사용 이유를 이해하는 데 도움이 됩니다.
📚 예문과 예문의 1차 문법 설명(하늘 색 박스)은 단어의 레벨 수준에 맞춰서 만들어졌습니다.
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오늘의 회화
A
I need to see a doctor. I can't diagnose this myself.
의사의 진료가 필요해요. 제가 스스로 진단할 수는 없어요.
B
What's wrong? Maybe I can help diagnose it.
무슨 문제예요? 제가 진단해 드릴 수 있을지도 몰라요.
A
It's a weird rash. You can't diagnose rashes.
이상한 발진이네요. 발진은 진단하기가 어려워요.
B
True. Go get it diagnosed properly.
맞아요. 제대로 진단받으러 가세요.
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